توانايی استدالل اخالقی دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی يزد
|
|
- Millicent Owen
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 دوره ایران 27 شماره آبان و دی ماه چکیده توانايی استدالل اخالقی دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی يزد 1 فریبب بر بوی 2 *سید ال بم فضل ج 3 عببس عببس زاد زمینه و هدف: ح غ ائ هشالجت ب ػشؿبس هؼضالت اػت و بصه ذ ه جبؿذ. حبضش ذف تؼ ي دا گب ؿ ذ كذل ضد عشاح ا دبم گشفت. روش بررسی: حبضش ت ك ف _ همغؼ اػت و ػبل 1391 ك ست گشفت. و پظ ؾ 113 فش ػبل دم ػ م چ بسم دا ىذ هبهبئ دا گب ػل م پضؿى ؿ ذ كذل ضد ث د ذ و سؽ ػشؿوبس ا تخبة ؿذ ذ. داد ب اػتفبد پشػ به آصه ى هؼضالت )Nursing Dilemma Test( NDT و ثش اػبع ػغح Kohlberg عشاح ؿذ اػت خوغ آس ؿذ. خ ت تدض تحل ل داد ب سؽ آهبس ت ك ف اػت جبع )ضش ت وجؼتگ پ شػ ى )ANOVA t-test تحت شم افضاس آهبس Spss ؼخ 18 ث ش گشفت ؿذ. یافته ها: بفت بى داد ذ و ه ب گ ي وش )43/23±2/2( ؿذ. ه بى ظگ فشد ػي داؿت )0/03 = P(. ػ ات آ بى ثغ هؼ بداس داسد.)P = 0/04( نتیجه گیری کلی: ت خ بفت ب پ بد ؿ د دػت ا ذسوبى ثش به س ض آه صؿ ىبس ب اػتشاتظ خبك ػتب ثىبس ث ذ ذ. کلید واژه ها: استدالل اخالقی دانشجویان پرستاری اخالق. تبس خ بفت: 93/6/1 تبس خ پز شؽ: 93/9/1 1 داوشیبر گري اخالق پرستبری مرکس تحقیقبت اخالق ي حق ق پسشکی داوشگب عل م پسشکی ش ید ب شتی ت ران ایران. * 2 کبرشىبس ارشد پرستبری مراقبت بی يیژ داوشگب عل م پسشکی کرمبن کرمبن ایران ( و یسىد مسئ ل(. شمبر تمبس: Efazljoo@gmail.com 3 استبد گري پرستبری داخلی جراحی داوشکد پرستبری ي مبمبیی داوشگب عل م پسشکی ش ید ب شتی ت ران ایران.
2 توانايی استدالل اخالقی دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی يزد فريبا برهانی و همکاران مقدمه ت خ ث ذاؿت ا دبد ػالهت تى ل ط سص ش اهش خذ ذ هشالجت ػ ؼتن ث وبس ؿشا غ ا دبد ؿ د و ضشست بص ث ؾ پ ؾ آؿىبس ػبصد. اهب ت خ ؿشا ظ پ ؾ آهذ ح ي وبس ه بى پشػتبس ال ت خ د ػبصهبى حشف پضؿى ث وبس دچبس ؿ د. ػشگو ت ا ذ بؿ ووج د ػشگو )1( ؿذ. تمش جب و سؿت هشتجظ ػالهت ػ هؼبئل س س ؿ ذ و حل آى ب بصه ذ ثشخ سداس ث ظ ه ض ع آى ظش ا و ت بثذ و اهش هشالجت پشػتبى ث ؾ تش ي ا ؼب ث وبس ظش هذت صهبى ػوك ثشلشاس پشػتبى پضؿى هبى تمؾ ػ اى چگ گ ت خ پشػتبى افشاد ؿ ذ. حشف تخل ق حم ق ػ اهل فشد ت ا ذ و ذ. ا ه بثغ ذ هثل ا ؼبى ه دش لب پ شفت ب ض ف بس تغ ش تؼبسم گشد ذ و بصه ذ پشػتبى صؿ بػ هؼضالت )3( ؿذ. هشالجت ب هذدخ بى خل ذ ه دش آػ ت ه بػت ػ د سػب ذى خب ت سػب ذى آ بى آ بى ؿ د. ث بثش داؿتي آگب ه ا تخبة دال ل خضء ال فه وبس سصهش پشػتبى ثغ )4( اػت. د گش تلو وبت اهشص پشػتبى فشدا ؼت ذ آ ب ذ ثذا ذ و پشػتبس ؿذى ت ب وؼت دا ؾ بد ه بست خبف ؼت ثلى حشف ثشگ ش ذ وگ ى ػبص گشؽ ب اسصؽ حشف ض )5( ؿذ. پشػتبس حشف ا اػت و بصه ذ دا ؾ ذا ت ػول ػول اخالل خ ج ح بت هشالجت اػت سؿذ ؿب ؼتگ حبل ػول آ ذ ضشس )6( سؿذ اػت بصه ذ داؿتي ؿذ. ث بثش داؿتي اهش ضشس ث ظش سػذ. هغبلؼ ا وش بى داد اػت و ػبل آخش ثغ س هؼ بداس )7( ؼجت ػب ش بفت اػت. تب ح ه ثش س پضؿى ث بى و د و ػبل ب استجبع )8( ذاسد. تب ح ثش ب بى داد و وشهبى ػ ات آ ب تغ ش ىشد ا حبل Auvinen ث بى و ذ )9( داسد. تحل الت وچ ي هغبلؼبت حبو ػذم اعو بى فبسؽ التحل الى هشالجت ا دبم خ د كح ح ؿذ و ه ض ع خ د ػبهل احؼبع ػذم اعو بى خ د اػتشع آى ب )10( ؿ د. آ دبئ ى هغبلؼبت ا دبم ؿذ صه ػبل ب هتفبت اػت داؿت تب ح ت خ ا ى ثؼذ فبسؽ ال ع س هؼتم ن ػ ؼتن ثىبس گشفت ؿ ذ هؼلوب ل ي هؼضالت ص بد ه اخ ؿ ذ لزا ذاؿتي كح ح ثذ جبل آى كح ح ت ا ذ كذهبت ص بد هت خ ث وبى وشا بى آ ب لغجغ ػ ؼتن ث ذاؿت هب ث بثش آگب وب ذ. داؿتي ضؼ ت و سهبى ت ا ذ حبئض ا و ت ؿذ. ثذ ي ػجت حبضش ذف تؼ ي ه ضاى
3 نشريه پرستاری ايران دوره 72/ شماره 19-19/ آبان و دی ماه 9111 ػ ات هختلف دا گب ػل م پضؿى ضد ك ست گشفت روش بررسی حبضش ه تحم ك ت ك ف همغؼ خبهؼ ه سد پظ ؾ توب ػبل دم ػ م چ بسم هغ ل تحل ل دا ىذ هبهب دا گب ػل م پضؿى ؿ ذ كذل ضد 6 هب ال ػبل 1391 ؿذ. و ه سد پظ ؾ سؽ ػشؿوبس پشػ به 120 پشػ به 130 ا تخبة ػ دت داد ؿذ و ه بى 7 پشػ به ثغ س بلق تدض ه سد پشػ به 113 ول گت تىو ل تحل ل آهبس لشاس گشفت. الصم روش اػت و دا د ب و توبم دى تحل لبى دا ىذ هشث ع هغ ل تحل ل ث د ذ اسد ؿذ ذ دا د ب و ح ي تحل ل هغ ل وبس ث وبسػتبى ث د ذ ا تمبل خبسج ؿذ ذ. پغ ػل م دا ىذ اخز پضؿى هد ص ؿ ذ وو ت كذل هبهب وچ ي اخالق ضد ه وبى پظ ؾ وب گ دا گب هشث ع دا گب س بػت پظ گش دػتشػ دا ىذ هبهب هشاخؼ ه سد ذف پظ ؾ ح پبػخگ پشػ به ت ض حبت الصم ائ و د گشفتي داعلج ي اعالػبت سضب ت لشاس داد. داعلجب وتج وچ ي ث دى پشػ به وىبس ه سد ب آ بى هحشهب اخت بس ث دى ػذم تبث ش هبسوت ىشدى آ بى ثش س ذ ؿبى ت ض ح داد ؿذ. هغلغ ؿذ ذ و ك ست توب ل تب ح پظ ؾ عش ك پؼت الىتش ه ب آع پؼت آ ب اسػبل ؿ د. داد ب اػتفبد پشػ به آصه ى هؼضالت و ت ػظ Chrisham تذ ي ؿذ اػت خوغ پشػ به پب ب ؿذ. آس آى هؤلف ت ػظ تؼ ي ؿذ ت ػظ پظ گشاى ص بد ه سد اػتفبد لشاس گشفت پشػ به ا ا ي ؿ بخت پشػ به ؿذ ا ه ض ع اػت. اخالق حبل هغبلؼ ثش ب اعو بى ث ؾ تش ؼخ تشخو ؿذ ت ػظ ه سد فش 2 ص گش هؼلظ لشاس گشفت فبسػ ادث بت ظشات ػپغ صى 10 ا گل ؼ فش هتخللبى اخالق پضؿى دا گب هختلف ػل م پضؿى ه سد هحت ا ك س پشػ به پشػ ذ ؿذ. ه ظ س اعو بى پب ب پشػ به سؽ آصه ى هدذد گش هتول ثش 10 فش دا د 10 پشػتبس ه سد تحل ل لشاس گشفت ضش ت پب ب 0/82 آى ثذػت اػت آهذ. پشػ به ؿبهل و تئ س هج ب ثش Kohlberg هؼضالت ه سد ػ بس 6 ت هشالجت ؿذ هذدخ بى اػت و ش ه ػ بس ب ث بى و ذ ه ه لؼ ت چبلؾ ثشا گ ض پشػتبس ؿذ. ػ ب ي هجتال ػ بس ب مق ثتشت ت ػض ؿبهل -2 ه اسد اػت: 1 - داس اخجبس تد ض صاد -3 خ اػت ث وبس پب بى دادى ص ذگ خ د 4 - سد پشػتبس خذ ذ ػ ؼتن 5- اؿتجب داس 6- هشالجت هشاحل ا ت ب ص ذگ. ثذ جبل ش ػ بس ػ ػئ ال هغشح ؿذ اػت: ػ ال ال فشض ه لؼ ت آى پشػتبس او ؾ ع س ؿذ و پبػخ ت ا ذ ػ ك ست كح ح غلظ پشػتبس و ت ا ذ ثگ شد تفؼ ش ؿ د. لؼوت ه ضاى پشػتبس ه هؼضل ه سد ػ دؾ لشاس گ شد. ػ ال ائ دم ؿذ و ذ. ؿؾ ثش ب ذ ذ ث بثش هج ب ش د ذگب وذام هشاحل ح 2 تب 6 ػ بس ب ه غم Kohlberg گض د پشػتبس ػ بس 6 هغشح 5 حذاوثش وش ش ػ بس 11 ول ػ بس 66 ؿذ. ش چ وش
4 توانايی استدالل اخالقی دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی يزد فريبا برهانی و همکاران پشػ به ووتش ؿذ بى د ذ ت اى پب ي ثخؾ ػ م ه ضاى ه اخ پبػخ د ذ ه لؼ ت هب ػ ال ع ل ىشت س تدشث لجل ثشسػ ؿذ اگش ت د حبكل لؼوت وش 6 تب 17 ؿذ ب ذ ذ ثشخ سد آؿ ب پشػتبس هؼضل هب وؼت وش 18 تب 30 ب ذ ذ ػذم ثشخ سد بآؿ ب ه لؼ ت هب تدض تحل ل داد ب اػتفبد شم افضاس spss ؼخ 18 ا دبم گشفت. ػ دؾ خل ك بت فشد )ػي خ غ تشم تحل ل تأ ل( ػغح آهبس ت ك ف )ه ب گ ي ا حشاف هؼ بس( ث ش گشفت ؿذ. ػ دؾ خ غ تأ ل آصه ى t-test ػبل ANOVA ػي ضش ت وجؼتگ پ شػ ى اػتفبد ؿذ. ػ د ذى ث ي ه ضاى ه اخ لجل آصه ى ضش ت وجؼتگ پ شػ ى ثىبس ثشد ؿذ. يافته ها ظگ فشد ؿشوت و ذگبى خذل ؿوبس 1 بى داد ؿذ ه ب گ ي وش )43/23±2/2( ثذػت آهذ. جديل شمبر 1: يیژگی بی فردی ي م اج قبلی ياحد بی م رد پژي ش فراوانی نسبی)درصد( فراوانی مطلق متغیر 40/7 46 هشد خ غ 59/3 67 صى 58/9 66 هدشد تأ ل 41/1 47 هتأ ل 33/ / تشم 35/ /4 57 ثل ه اخ لجل 49/6 56 خ ش تب ح و اػت.)P;0/04( هؼتم ن ه ضاى ث ي بى هؼ بداس تب ح داد ه ب گ ي ػبل ظش خ د داؿت وش آهبس آ ب هؼ بداس ثغ س ى بفت ػي.)P;0/03( بفت ؿذ ثغ ػي خل ك بت فشد خذل ؿوبس 2 آهذ جديل شمبر 2: میبوگیه استدالل اخالقی داوشج یبن پرستبری بر اسبس متغیر بی م رد بررسی ث ي ه ب گ ي وش ث ي وچ ي ذ. بفت هؼ بداس ه ضاى ه اخ )تؼذاد دفؼبت پ ؾ آهذ ػ بس ب ( هؼ بداس خ د ذاؿت. ه ضاى ه اخ ش ه ػ بس ب )تؼذاد دفؼبت پ ؾ آهذ ػ بس ب ( هؼ بداس ذاؿت )0/08;P( ؿشا ظ ه اخ ه ضاى ػبل ت ك ف ؿذ ش ػ بس ع س هؼ بداس بفت ث د )0/002;P(. پبػخ متغیر خ غ تأ ل تشم ه اخ لجل هشد صى هدشد هتأ ل میانگین استدالل اخالقی ه ضاى و الف ػ ال بى د ذ تشم آ ب ثغ هؼ بداس ذاؿت. P value 0/09 0/08 0/04 42/65 43/67 43/31 43/04 45/18 41/65 42/ ثل خ ش 0/08 42/82 43/68
5 نشريه پرستاری ايران دوره 72/ شماره 19-19/ آبان و دی ماه 9111 بحث و نتیجه گیری ه ب گ ي وش حبضش )43/23±2/2( ثذػت آهذ. ػغح Ham ه سد ثشسػ هغبلؼ خ د Yong-soon Kim )11( 53/77 بى داد. وش ه بى ه ب گ ي 46/8 )7( گضاسؽ و د. ثش ب ه ب گ ي وش وشهبى 46/66 ص شن ه ب گ ي وش دا گب ػل م پضؿى تجش ض 48/9 ه ب گ ي حبضش سد )2 12( ث بى وشد. وش ػب ش ؿذ وؼت هغبلؼبت وش اختالف پب ي بؿ تش ؿذ. ون ت خ احتوبل هشث بى وبسآه ص هؼبئل پ ؾ آهذ ؿذ ؿب ذ فشكت ه اخ ووتش هؼضالت آهذ پ ؾ و ه دش پب ي تش ث دى وش آ ب گت ثذ ي ك ست و ث وبى ثؼتش ثخؾ ب و آى هح ظ ب هغ ل بد وبس ل ؼت ذ ووتش هجتال ث وبس پ چ ذ ث د ا ذ ثؼض ه الغ حض س ثخؾ ب و ث وبى خبف ثؼتش ؼت ذ ب حض س ل ي ث وبى گ ش هؼبئل پ چ ذ هوب ؼت گشدد هؼبئل ه دش سؿذ ووتش ؼجت ػب ش هغبلؼبت ؿذ ث وبسػتب ب وچ ي هوىي اػت تحت خبعش پضؿى همبعغ هختلف وشد پ ذا هدبل ووتش گؼتشدگ خ د تؼذاد ص بد ؿ ذ پ ؾ آهذ ثخؾ ب ؿ ذ. ش ك ست ثذ جبل اهش گ ش آى هؼبئل ضشس ظش سػذ چشا و آ ب ثؼذ هغ ل وبس ؿذى حشف گبم سثش ؿذى هؼبئل ذ ذاؿتي لب بخ ؿب ذ تحت تأث ش لشاس د ذ. د جبل كح ح ت ا ذ داؿت ؿذ ث وبس ث وبى ؿ ذ ػالهت ػ الت آ ب بفت بى د ذ و ػ ات ثغ آ بى تحل ل ؿ ذ ػبل ب آهذ پ ؾ پ ذا هؼتم ن ثؼذ وشد داسد اتوبم ػبل ل ي ت ا ذ آهبد ثغ س ى ت خ چ بسم آ ب وب ذ ض ا ى هؼتم ن آ ب ػبل ب هؼبئل اسد ت خ ل ي آ بى ض د ذ. احتوبل سد و ػ ات ػث آگب تش ؿذى هؼبئل هؼضالت ح ثشخ سد ه بػت تش اػتفبد وب ذ. هؼبئل ؿذ جشد ب ػث ؿ د تب ح وش Kim اػتشاتظ هبث ه بػت هب دػت وؼت پ ذا )7( و د. وچ ي Kang Kim وش Nolan ا گل غ بى داد ذ و ػغح ػبل ب Woods )15 16( آسد ذ. )13 14( بثذ. Fagan تب ح هتفبت هب ثذػت ص شن ثش ب ا شاى بى داد ذ و )2 12( ذاسد. هختلف ع ت ا ذ ث وبى هغبلؼبت دػت بؿ بفت ثؼتش ا دبم ا ذ. تفبت ػ ات گشفت آ ب صه استجبع تب ح دػت بث تب ح هتفبت هح ظ ث وبسػتب ب ل هختلف ث وبس آ ب ب حت بؿ اختالف فش گ ؿذ. حبضش بى ه اخ ه ضاى ث ي و داد چ ي هؼ بداس ذ بفت هب تفبت ؿذت ا تظبس
6 توانايی استدالل اخالقی دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی يزد فريبا برهانی و همکاران داس ن و وؼت وشد ؿ ذ اهب شػ ذى ه ضاى ه اخ كح ح ذف ت ا ذ ػلل هختلف داؿت ؿذ. احتوبل آى سد و دا ىذ ت خ هؼبئل هبهب چ ذا و ؿ د وچ ي ثش به وبسآه ص ض اخالق ع س خذ پ و گشدد. اگش آه صؽ الصم صه اخالق داد د و ت اى آ ب ض ا تظبس داؿت و دا ؿ ذ چ ثؼب آ ب حت تخ ق ؿ بػب ه اسد هؼضالت و داسد خب ؿ ذ. ذاؿت ن هؼئ ل ي هحتشم صه ت خ ث تش هجزل داس ذ هذسػ ي ب وبسگب اػتفبد وشد والع آ ب آه صؿ ؼجت اخالق ه ض ع تشغ ت وب ذ تب هشث بى داؿتي آگب دا ؾ الصم ا گ ض ال لب ا تمبل هؼبئل ح ي وبسآه ص ؿ ذ. ثش ب خ د تب ح ىؼب هب دػت بفت. ثشسػ هت ى ا دبم ؿذ ا بفت ذ و ث ي ه ضاى ه اخ ه سد ثشسػ لشاس داد ؿذ. چ ه خل ك بت فشد ثدض ػي ثغ هؼ بداس ذاؿت ذ. احتوبل سد ػي و س بس هؼضالت حل فلل آ ب پ ذا وشدى حل تأث ش داؿت ؿذ وچ ي وب گ و لجال روش ؿذ ثذ جبل ؿذ. بفت اػت ػي ؿب ذ بؿ تأث ش ػ ات ػ ات ا دبم ؿذ ت ػظ Kim Yong-soon Kim و داد بى Kang هؼ بداس ػي )7 13( داسد. ػب ش هغبلؼبت ه سد ثشسػ چ وذام ظگ فشد استجبع ون ذاؿت ذ. ؿب ذ اختالف تب ح بؿ ث دى ؿ د خل ك بت حدن و و فشد آ ذ پظ گشاى ؿذ لزا صه پ بد حدن و التش هغبلؼبت ث تش ا دبم د ذ. حبضش بى داد ه ب گ ي وش ؿشوت و ذگبى ؼجت ػب ش پظ ؾ ب ػغح پب ي ؿ د تش لشاس آؿ ب داسد. ث تش ت خ ػ ؼتن ا و ت ػالهت مؾ پ بد هؼئل آه صؽ اخالق ثل ست ه ؼدن ثش به آه صؿ تمش جب توب لشاس ش گ شد. و چ ذ ا دبم اهب ؿذ هب و ثضسگتش ت ا ذ تب ح دل ك تش ائ وب ذ. آ دبئ ى اكل پشػ به وبس سفت ا شا و ؿذ لزا ا دبم تحم مبت اثضاس ث ػبص ؿذ وچ ي ا دبم هغبلؼبت و ف صه ت ك ؿ د. تقدير و تشکر ثذ ػ ل هؼب ت تحم مبت ف بس دا گب ػل م پضؿى وشهبى ثخبعش حوب ت هبل عشح تىش گشدد. هب پظ گشاى ثش خ د الصم دا ذ ول دا د ب و ا دبم لذسدا وب ذ. تىش سػب ذ ذ بس پظ ؾ
7 نشريه پرستاری ايران دوره 72/ شماره 19-19/ آبان و دی ماه 9111 فهرست منابع 1. Burnard P, Chapman CM. Professional and ethical issues in nursing: the code of professional conduct: Ishiyaku Euroamerica; P Borhani F, Abbaszadeh A, Kohan M, Fazael MA. [Nurses and nursing students ethical reasoning in facing with dilemmas: a comparative study]. Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine. 2010;3(4): Persian 3. Callister LC, Luthy KE, Thompson P, Memmott RJ. Ethical reasoning in baccalaureate nursing students. Nursing Ethics. 2009;16(4): Schroeter K. Ethics in perioperative practice patient advocacy. AORN J. 2002;75(5): Melia KM. Ethical issues and the importance of consensus for the intensive care team. Social Science & Medicine. 2001;53(6): Horton K, Tschudin V, Forget A. The value of nursing: a literature review. Nursing Ethics. 2007;14(6): Kim Y-S, Park J-W, Son Y-J, Han S-S. A longitudinal study on the development of moral judgement in Korean nursing students. Nursing Ethics. 2004;11(3): Akabayashi A, Slingsby BT, Kai I, Nishimura T, Yamagishi A. The development of a brief and objective method for evaluating moral sensitivity and reasoning in medical students. BMC Medical Ethics. 2004;5(1):1. 9. Auvinen J, Suominen T, Leino-Kilpi H, Helkama K. The development of moral judgment during nursing education in Finland. Nurse Educ Today. 2004;24(7): MacIntosh J. Reworking professional nursing identity. West J Nurs Res. 2003;25(6): Ham K. Principled thinking: a comparison of nursing students and experienced nurses. J Contin Educ Nurs. 2003;35(2): Zirak M, Hasankhani H, Parizad N. [The ethical reasoning ability of nurses and nursing students: a literature review]. Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine. 2015;7(6): Persian. 13. Kim MK, Kang JO. Comparison of career choice motivation and moral reasoning ability between students in baccalaureate and graduate-entry programs. Korean J Med Educ. 2007;19(2): Nolan PW, Markert D. Ethical reasoning observed: a longitudinal study of nursing students. Nursing Ethics. 2002;9(3): Woods M. Nursing ethics education: Are we really delivering the good (s)? Nursing Ethics. 2005;12(1): Fagan JA. Ethical changes in the nursing student. Msc thesis. Nursing.Fresona,California state university, 2006
8 Iran Journal of Nursing (IJN) Vol.27, No.90-91, Oct&Dec 2014: Moral Reasoning Ability in Nursing Students of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences Borhani F. 1, Phd. *Fazljoo SE. 2, Ms. Abbaszadeh A. 3, Phd. Abstract Background & Aim: The setting of nursing care provision is full of ethical dilemas which requires moral reasoning ability. This study was designed to evaluate the moral reasoning ability of nursing students of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences in Yazd city. Material & Methods: It was a descriptive correlational study that was conducted in The sample consisted of 113 nursing students in their 2 nd, 3 rd, and 4 th year of education who were recruited by census. Data was collected by NDT (Nursing Dilemma Test) according to Kohlberg levels of moral reasoning and analyzed by descriptive statistics and inferential methods (pearson,t-test-anova) using SPSS - PC (V. 18). Results: The mean score of moral reasoning abilities among nursing students was 43/23±2/2. Among demographic characteristics, age was associated with moral reasoning (p=0/03). There was also a significant relationship between moral reasoning and years of education (p=0/04). Conclusion: According to the findings, it is suggested that those involved in educational planning use specific strategies in order to increase nursing students' moral reasoning ability. Key words: Moral Reasoning, Nursing Students, Moral Received: 23 Aug 2014 Accepted: 22 Nov Associate Professor Department of Nursing Ethics, Medical Law and Ethics Research Center, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. 2 Master Degree, Critical Care Nursing, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran. ( * Corresponding author). Tel: Efazljoo@gmail.com 3 Professor Department of Medical Surgical Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
ثزرسی تبثیز هذیزیت سزهبی در گزدش ثز عولکزد هبلی ضزکت بی پذیزفت ضذ در ث رس ا راق ث بدار ت زاى
ثزرسی تبثیز هذیزیت سزهبی در گزدش ثز عولکزد هبلی ضزکت بی پذیزفت ضذ در ث رس ا راق ث بدار ت زاى ه زداد کبکبعلی ص هع سزایی* دکتزهحسي هحوذ رثخص ل گز دی ** دکتز ضبعز ثیبثب ی ** کبرض بس ارضذ هذیزیت ثبسرگب ی گزایص
More informationنااطمینانی تورمی و رشد اقتصادی در ایران
نااطمینانی تورمی و رشد اقتصادی در ایران * دوتش غال شهب ػجبػ ٣ 1 ** دوتش اؿىب سض ٥ صاد *** دا د ػ ب ٣ 3 زى ٥ ذ ت س ٤ ب ث ػجبست ٣ افضا ٤ ؾ ػ ص ػ ٣ ل ٥ ت ب اص خ تغ ٥ ش ب تبث ٥ ش زاس دس التلبد ش و س اػت و
More informationمقایس ارتباطبیهتفکراوتقادیيپیشرفتتحصیلیدرداوشج یانکارشىاسیتربیتبدوی يغیرتربیتبدویداوشگا ب علیسیىا مدان
حرکتی علوم و ورزشی مدیریت های پژوهش 35 39 زمستان و پاييز 4 شمارۀ دوم سال مقایس ارتباطبیهتفکراوتقادیيپیشرفتتحصیلیدرداوشج یانکارشىاسیتربیتبدوی يغیرتربیتبدویداوشگا ب علیسیىا مدان 3 2 * قنبری سیروس سوری رامین
More informationIELTS Writing. HIRAD Specialized Language Center
LESSON ONE ADJECTIVE CLAUSE ؿج خ كفي )ه بيش ك ي( ؿج خ كفي يه اػ سا ت كيف يو ذ. ث بی صيش ت خ و يذ: پؼشی پؼشی و و پيشا ىي پ ؿيذ د ػت ك ي ي اػت. يخ ا ي ثب ا اصد اج و ي خي ي دة اػت. The boy who is wearing
More informationعوتال خزاسب ی هجید عببسپ ر 1. عض یئت علوی دا شگب هحیطسیست
ش ١٤ ح ٥ ط ص ٤ ؼت طج ٥ ؼ ٣ بثغ طج ٥ ؼ ٣ ا ٤ شا د س ٠ 67 ؿ بس ٠ 2 تبثؼتب 1393 كفحبت 195-206 ضز رت ب الشاهبت ببس گزی را بزد بی حفبظت اس ت ع سیس یت ایزاى چکید *1 اصغز هحودی فبضل 2 عوتال خزاسب ی 3 هجید عببسپ
More informationاط ا چگ هؼ ه د ذ ت هؼشف س ىشد خذ ذ دس تاب مؾ اط ا د گش احذ ا صتا دس
سال سوم- شماره 6- پاییز و زمستان 9 معرفی و نقد اى ا ا ض واژهها چگونه معنی میدهند: مفاهیم واژگانی الگوهای شناختی و ساختار معنی آوؼف سد: ا تاسات دا گا آوؼف سد )009(. ساحل گ ذهىاس اط ا چگ هؼ ه د ذ ت هؼشف
More informationا ويت اسگ هي دس افضایؾ ث ش سي ث ج د فولىشد وبسو بى صاست
فلل به فلوي تخللي عت وبس د س چ بسم/ ؿوبس چ بسم/ صهؼتبى 91 / كفحبت 92-101.1.2.3 ا ويت اسگ هي دس افضایؾ ث ش سي ث ج د فولىشد وبسو بى صاست ث ذاؿت دسهبى آه صؽ پضؿىي 3 *2 1 ػيذ فجبع حؼ ي حؼيي هجبسوي صی ت همذهي
More informationABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani
ج ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani Era and the suggested Techniques to Develop its Role
More informationCURRICULUM VITAE ALI SABETIPOOR
Name: Ali Sabetipoor Username: asabeti URL: http://asabeti.kashanu.ac.ir Email: a.sabeti@kashanu.ac.ir Tel.: +98 31 5591 2733 Fax: +98 31 5551 3015 Address: Faculty of Literature and Foreign Languages,
More informationالگ بی طراحی ز را فبد ست غسال حبئری
الگ بی طراحی ز را فبد ست غسال حبئری تؼریف الگ تبریخچ اجسای الگ لبلت هست ذ سبزی هسایب هؼبیت دست ث ذی تؼریف الگ تؼریف الگ تبریخچ اجسای الگ لبلت هست ذ سبزی هسایب هؼبیت دست ث ذی را حل تىرار ضذ ثرای یه هطىل
More informationضناساییعواملمؤثزبزمذیزیتارتباطبابیماردربیمارستانهایآموسضیضهزکزمان: یکمطالعهکیفی
ضناساییعواملمؤثزبزمذیزیتارتباطبابیماردربیمارستانهایآموسضیضهزکزمان: یکمطالعهکیفی Downloaded from jqr.kmu.ac.ir at 15:15 +0430 on Sunday July 8th 2018 چکیذه 3 4 3 2 1 ه ش گ شی ه بد ر ب ی ی غ همذم وبسداى
More informationپژ ص ای هذیزیت عو هی سال ن ضوار سی چ ارم سهستاى 1335 تاریخ دریافت: 35/3/6 تاریخ پذیزش: 35/8/3
پژ ص ای هذیزیت عو هی سال ن ضوار سی چ ارم سهستاى 1335 صفح 115-134 تاریخ دریافت: 35/3/6 تاریخ پذیزش: 35/8/3 Investigating the Relationship between Quality of work life(qwl) and Professional Ethical Culture
More informationتأثیز فوالد نزم و تغییزات ضخامت ورق و بزرسی ضخامت و جهت قزارگیزی الیاف در شکلپذیزی و مقاومت نهایی
تأثیز فوالد نزم و تغییزات ضخامت ورق و بزرسی ضخامت و جهت قزارگیزی الیاف در شکلپذیزی و مقاومت نهایی Downloaded from journalisss.ir at 19:19 +0430 on Thursday June 7th 2018 دیوارهای بزشی فوالدی نیمهمقیذ تقویت
More informationThe Effectiveness of Neuro-Linguistic Programming on Marital Adjustment اثر بخشی آموزش راهبردی برنامهریسی عصبی کالمی بر سازگاری زناشویی
Knowledge & Research in Applied Psychology Vol 2. No 4 (Continuous No. 46)- Winter 202 دا ص دا ص پژ ص در پژ ص در ر اىض اس ر اىض اس كاربزد كاربزد سال د اسد ن ضوار 4 سهستاى 390 )پ اپ 46( / 30 The Effectiveness
More informationدیدگاه دانشجویان بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در مورد رشته تحصیلی و آینده شغلی و عوامل مرتبط با آن سال 1393
دیدگاه دانشجویان بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در مورد رشته تحصیلی و آینده شغلی و عوامل مرتبط با آن سال 1393 * احمد وهابی بشری وهابی اسماء خاطری مریم میرزایی مهیه احمدیان چکیده مقدمه و هدف :
More informationSarf: 16 th March 2014
Sarf: 16 th March 2014 Sarf = How verbs change ي ا ل ف ع ل ال م اض = verb Past tense ا ل ف ع ل ال م ض ا = verb Present tense ا ل ف ع ل ال م اض ي = verb Past tense You 1m You 2m You 3+m You 1f ف ع ل ف ع
More informationپیص بیىی الگ ی يريد بیمار ب بخص ايرشاوس بیمارستان با استفاد از تکىیک داد کايی ي مذل ضبک عصبی
محمذعلی افطارکاظمی ي مکاران?;.. پیص بیىی الگ ی يريد بیمار ب بخص ايرشاوس بیمارستان پیص بیىی الگ ی يريد بیمار ب بخص ايرشاوس بیمارستان با استفاد از تکىیک داد محمد علی افشار کاظمی 1 ندا بیگدلی* 2 ژیال منوچهری
More informationKeywords: microrna, RQ-PCR, Endogenous control genes, Dendrosomal curcumin, Hepatocellular carcinoma
Original Article Comparison of snrna-u6 and microrna-16 for Identification of Suitable Endogenous Control Gene for microrna Gene Expression Analysis under Dendrosomal Curcumin Treatment in Hepatocellular
More informationو ریشة تازة زنجبیل بر تهوع و استفراغ بارداری
مقاله پژوهشی فصل به ػلوی پظ ی عت هکول ؿوبس 4 صهؼتبى 1391 مقایسة اثر پودر و ریشة تازة زنجبیل بر تهوع و استفراغ بارداری 3 2 *1 فشؿت بس دی هصغفی دال س هحوذ سفیؼی هشثی کبسؿ بع اسؿذ هبهبیی گش هبهبیی دا گب ػل
More informationتاثیر اهید درها ی ب ؼی گر ی بر ب ب د ابعاد کیفیت ز دگی بیواراى هبتال ب ه لتیپل اظکلر زیط
فصل اه عین ت درظتی دا ؽکد عل م پسؼکی دا ؽگا آزاد اظالهی احد ظاری د ر 3 ؼوار تابعتاى 393 صفحات تا تاثیر اهید درها ی ب ؼی گر ی بر ب ب د ابعاد کیفیت ز دگی بیواراى هبتال ب ه لتیپل اظکلر زیط * جاظن ب راهیاى
More informationدر آمدی برمقاله نویسی ISI و سیستم ثبت نام آنالین
در آمدی برمقاله نویسی ISI و سیستم ثبت نام آنالین دکتر آزاد عوتی فض یئت فلوی دا گب آصاد اػالهی احذ ج شم 1 وا ا یکی از سرچطو ای تق ا ایي است ک چیس ایی را ک وی دا ی ب چیس ایی ک هی دا ی با یاد گرفتي آ ا بیافسایی.
More informationMuharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE
Muharram 23, 1439 H Ikha 14, 1396 HS October 14, 2017 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two categories
More informationTable 1: Level of evidence (LE) Type of evidence. Table 2: Grade of recommendation (GR) Nature of recommendations
Table 1: Level of evidence (LE) Level Type of evidence 1a Evidence obtained from meta-analysis of randomized trials 1b Evidence obtained from at least one randomized trial 2a Evidence obtained from one
More informationة ة ف ف ي ف ل ف ن ا م ا
س د رة ت ا ر س ٱ ت خ ل ا ا ة ر ه ب ا ب ث ا ع ل أ ب ع ر و ة ا ل ه ة ة ا ل ب ل ل س ال ا ص ر ل ا ة ح ت غ ل و ك ا ر ب ر و ش ا ر ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س س ل ا ل ب ط ت ل ة ا و ل ا د ة و ك ل ة ة ل ز ا إ ل ة ع
More informationن ن ار ن ل ا ة ل ا س ر ة رع م ا ءا ل ع ل ا ة أ ن ل
ا س ا ل ة ا غ ل أ ا لعل ا ء ال ا ع ل ب ة عح ت د ا ا ل د ل و ش و و ش ا ء ل ل ة ل ا ل ك ة ا خ س ل ا ل ب ط ت ة ا و ل ا ع د ة و ك ا ل ة ة ل ة ا إ ل ت ع ا ل ع ا ل ك ة ت ب ا ا ل ح ب ص ال ا ت س ع ل ة ا و حل و
More informationرتبهبندی عوامل مؤثر در موفقیت اجرای مدیریت دانش در شرکتهای دانشبنیان
رتبهبندی عوامل مؤثر در موفقیت اجرای مدیریت دانش در شرکتهای دانشبنیان مطالعه موردی شرکتهای دانشبنیان مستقر در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان محبوبه حقی دا گب ص ؼتی اصف بى اصف بى ایشاى haghi.mahbubeh@yahoo.com
More informationبررسی کیفیت خدهات ارائ شد دردرها گا ای سرپایی بیوارستا ای دا شگا عل م پزشکی ت راى براساس الگ ی سر ک ال درسال 49
ال ام حق ش اس وکاراى 9.. بررسی کیفیت خدهات ارائ شد دردرها گا ای سرپایی بیوارستا ای دا شگا الهام حق شناس 1 محمد عرب 2 عباس رحیمی فروشانی 3 الهام موحد تاریخ دریافت 99/4/72 : 4 تاریخ پذیزش 99/9/1 : چكیده
More informationEvaluation of Poly(amidoamine) Dendrimer Surface Modification with Poly(ethylene glycol) on Cytotoxicity Reduction
Original Article Evaluation of Poly(amidoamine) Dendrimer Surface Modification with Poly(ethylene glycol) on Cytotoxicity Reduction Farnoush Jafari Iri Sofla 1, Fatemeh Rahbarizadeh 2*, Davoud Ahmadvand
More informationTo overall look of Internet Explorer. Tools menu. - General - Security - Privacy - Content - Connection - Programs - Advanced.
To overall look of Internet Explorer Tools menu - General - Security - Privacy - Content - Connection - Programs - Advanced - Reset opera General Tab: ایي Tab داسای لغوت بی Homepage, Browsing history,search,
More informationرابطه سالمت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی
ی ب 39 فصل اه علوي پص شي ر يافتي در هديريت آه زشي سال پ جن شوار 3 پاييس 33 پياپي 93 فلل به لوي پظ ي س يبفتي دس هذيشيت آه صؿي دا گب آصاد اػالهي احذ هش دؿت ػبل پ جن ؿوبس 3 پبييض 93 كق 97-114 رابطه سالمت
More informationنقش میراگر اصطکاکی در تهثود عملکرد لرزهای قابهای فوالدی تا اتصاالت صلة و نیمه صلة
نقش میراگر اصطکاکی در تهثود عملکرد لرزهای قابهای فوالدی تا اتصاالت صلة و نیمه صلة *2 Downloaded from journalisss.ir at 0:36 +0330 on Monday October 15th 2018 سیذ مهذی زهرائی 1 محمذ تیات ت شاى دا ـگا ت
More informationتوزیع فصلی آلودگی نفتی ناشی از قایقها با موتور دوزمانه بنسینی در سواحل جنوبی ایران
ي ا هدل ػل م ف ى دسيايي د س 15 ؿواس 3 پايیض 1395 توزیع فصلی آلودگی نفتی ناشی از قایقها با موتور دوزمانه بنسینی در سواحل جنوبی ایران ػغاء ال لش چا ي* 1 ػثذالحؼیي هحوذسحیوي گش وتي ػاصي دا ىذ ه ذػي دسيا دا
More informationFasting. Fr. Andrew Khalil
Fasting Fr. Andrew Khalil Fasting Oldest Commandment Prophets, Priests, Churches fasted. Old and New The Ninevites fasted Fasting John the Baptist and his disciples fasted The Lord fasted Our Holy Fathers
More informationماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس. mme.modares.ac.ir
مجله مهنذسی مکانیک مذرس خرداد 6931 دوره 61 شماره 9 صص 93-63 ماهنامه علمی پژوهشی مهندسی مکانیک مدرس mme.modares.ac.ir بررسی نتایج مذلسازی چنذشعاعی با مذل تکشعاعی در جریان بخار آب چگالشی در نازل همگرا-واگرای
More informationQUR ANIC ARABIC - LEVEL 1. Unit ٢٦ - Present Passive
QUR ANIC ARABIC - LEVEL 1 Unit ٢٦ - Present Passive 1 Today s lesson Present Passive Classwork Unit 26 Correction Unit 21, 22, 23, 24 2 ا ل ف ع ل - Verb Present tense action is incomplete a) either being
More informationأ ا ل ا ا ا أو و ا ا د أ ا ل ا ة ا رة إ ا ص ذوي ا أو ا ت ا ا ص ذوي ا ا ا وق ا ارد ا أ ب ا ر ا ا ا 1 2 3 4 5 ا أس إ ا م رة ا ا إ ا م و ر»ا «ا ت زاو ا راع ا إ ا راء إ ا ا و ا ا ة ا م ا ا ا ا را م ا ا وأن
More informationAllah accepts only from the pious. (5:27)
ه ح ي ا ع ف ق ح د أ ن ل ع ف ح ضل ال شام ل ه و إ ح حساى ال ح ك م ل ل ع ه و ح حد ه ال ش يك ح ن ال إ هل إ ه ال ا ل ل د ح شه أ ال ح هد ل ل ان و ص ي ان و أ ض ق ي ام ر م و أ ح شه د أ ه ن س ي د ى ا و ى ب ه يي
More informationWelcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships
Welcome to ALI 440: Topical Tafsir of Quran Family Relationships Check the following verses in your copy of the Quran Verses for today s session 1) Sura Nur, no.24, verse 36 2) Sura Nahl, no.16, verse
More informationف ب سی اطالعبت ف ى اه یتي- سبهب )سیستن( هذيشيت اه یت اطالعبت- الضاهبت
INSO ISO-IEC 27001 1st.Revision 2015 جو سی اسالهي ايشاى Islamic Republic of Iran استب ذاسد هلي ايشاى-ايض یآ ای سي 07221 تجذيذ ظش ا ل 1991 سبصهبى هلي استب ذاسد ايشاى Iranian National Standards Organization
More informationث غ ٱ ٱ ش ؽ ٱ ش ؽ ٤ ا ؾ ذ ٱ ز ١ ٤ ظ و ن بئ د اك غ ال ؼ ي بئ ب غ
Dua of Imam Husain (as) for the Day of Arafah The supplicatory prayer of Imam al-husayn (`a), the Chief of Martyrs, on the `Arafat Day is one of the famous prayers. Bishr and Bashir, the sons of Ghalib
More informationNone is killed unjustly, but the first son of Adam will have a part of its burden because he was the first to establish the tradition of murdering
ه ث ري ي ل ه ري ولع ق س ان وك ني خو اإل ن ال ا ل د ل ل رب اه ا ل له وح د ه ه ري ي وح ص ى د ق ف ه ظو وغ ن ال إ هل ه ال د وأش أ إ خ و ه د ا ها ب ي ا ه ن س ي د و م د أ ت ني وأ يك هل ال و ك ا ل ق ال ال ش ه
More informationOur bodies & health is a trust & gift from Allah, therefore we must use it responsibly, not waste it, and maximise its benefit. Muslims/Asians are
اى ح ذ ى ي اى ذ ت ع ا ب ع ت اى ع اف ت و ؤ ش ه ذ ؤ ى ا إ ى إ ى ا اىي و ح ذ ى ا ش ز ل ى و ؤ ش ه ذ ؤ ط ذ ا و ب ا ح ذ ا ع ب ذ اىي و ر ط ىى ؤ ر ط ي ر ب ب خ ز اىذ ا و اى أخ ز ة ص ي اىي و ط ي و ب ار ك ع ي و ع
More informationCommon Supplications (Du aas) recited during the Day
, Most Beneficent, Most Merciful Common Supplications (Du aas) recited during the Day www.understandquran.com ***** After getting up ***** ال حم د ال ذ ي ح يانا gave us life Who to Allah بع د ما ماتنا
More informationITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION
ITA AT: TO OBEY HIM WITHOUT QUESTION جل جلالهAllah sent the Anbiya to be obeyed. This makes logical sense because this is the first principle of change, that the change must be implemented for people to
More informationث تى بیی ي مصزف ت أم ج ت آمبد سبسی سزيیکس در سوبن و لیپبر
IJOGI, Vol. 2, No. 2, pp. 6-22, Apr 208 دوره بیست و یکم شماره 2 صفحه: 6-22 اردیبهشت ماه 397 تأثیز مقبیس میشيپزيست ل ياصیىبل ث تى بیی ي مصزف ت أم ج ت آمبد سبسی سزيیکس دکتز آت سب دثیزی در سوبن و لیپبر 2
More informationبسم الله الرحمن الرحيم
1 بسم الله الرحمن الرحيم Eradicating Hunger from Society إ اى ح ذ ى ي ح ذ و غ ح ؼ و غ ح غ ف ش و غ ح ه ذ و ح ى ة إى و ؼ ىر ث بىي ش ش وس أ ف غ ب و ع ئ بت أ ػ بى ب ه ذ اىي ف ي ب ض و ى و ض ي ي ف ي ب بد ى و
More information1 st 10 Nights and Days of Dhu l-hijjah
1 st 10 Nights and Days of Dhu l-hijjah Salaah for 1 st 10 Nights Dua after Fajr and Maghrib Prayers for the 1 st 9 Nights Dua for the 1 st 10 Days Tasbih to be Recited on the 1 st 10 Days Amaal for the
More informationو نقشههای هم تراز آلودگی ناشی از گرد و غبار در محیط کار با هدف ارزیابی مواجهات استنشاقی
ي ا Occupational Medicine Quarterly Journal Vol.8, No 1, spring, 2016 Pages: 34-42 دوره 8 شماره 1 بهار 1315 صفحه: 32-24 کاربرد GIS و نقشههای هم تراز آلودگی ناشی از گرد و غبار در محیط کار با هدف ارزیابی
More informationRabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE
Rabi`ul Awwal 3, 1438 H Fatah 3, 1395 HS December 3, 2016 CE Qalqalah ) ق ل ق لة ( is a method of reading a letter by vibrating it because it has sukoon. There are five qalqalah letters: د ج ب ط ق Two
More informationSirah of Sayyida Fatima al-zahraa d
Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d ALI 233 Session 3: Tuesday, JCC, Toronto 19 Jamadi II 1434/ 30 April 2013 1 Sûrah al-nahl, Ayat 58 & 59 ب سم الل ه الر مح ن الر حيم * و إ ذا ب ش ر أ ح د ه م ب األ نثى
More informationIn the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.
Revealed in Makkah ب س م ال له ال رح م ن ال رح يم In the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful. و ال ع د ي ت ض ب حا 100:1 By the `Adiyat (steeds), snorting. ف الم ور ي ت ق د حا 100:2 Striking
More informationSESSION 31 FREQUENT RECITATIONS. I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson.
SESSION 31 FREQUENT RECITATIONS I. SPOKEN ARABIC: Use 3SP. For continuity, see Spoken Arabic in previous lesson. () cold. water I want II. GRAMMAR (Verb DF-3): Practice the 21 forms of ج اه د 31 (he struggled;
More information23 FEBRUARY RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28
أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T W H O AM 23 FEBRUARY 2014 23 RABEE AL AKHAR 1435 CLASS #28 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us
More informationظزی ک تزل اجتواعی تا گا ت آیات قزآى ر ایات تا تأکیذ تز تعا ى حوایت
فصلنامه مطالعات قرآنی سال نهم شماره 33 بهار 9317 صص 39-111 ظزی ک تزل اجتواعی تا گا ت آیات قزآى ر ایات تا تأکیذ تز تاریخ دریافت: 31/5/11 تاریخ پذیزش: 31/8/1 چکیذ تعا ى حوایت * فیس هت لی ساد ایی ی اػال د
More informationAdab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 3
Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 3 The Dunya and some of the Desires The دنيا as a temporary place: It is designed to be a place of distraction. We get distracted because our نفس contains desires
More informationStory #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ]
Story #4 Surah Al-Qasas [Verses 76- ] You need to feel the importance of each story in the Quran! Never think that the situation is not for you or doesn t apply to you! Every story mentioned in the Quran
More informationA Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts in English Translation Studies
Islamic Azad University Science and Research Campus Department of Translation Studies A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts in English Translation
More informationAyatul Kursi (2: )
Ayatul Kursi (2:255-257) Ayatul Kursi (2:255-257) & Aamenar Rasul (2:285, 286) My Ayatul Kursi & Aamenar Rasul Workbook www.qfatima.com Name: AYATUL KURSI Suratul Baqara 2:255 257 The verse of the 'Throne'
More informationترکیب و تجمیع داده درشبکه های حسگر بیسیم Data Fusion/Aggregation محمد حسیه یغمایی مقدم داوشگا فرديسی مش د
ترکیب و تجمیع داده درشبکه های حسگر بیسیم Data Fusion/Aggregation محمد حسیه یغمایی مقدم داوشگا فرديسی مش د همدقم يب ىجؿ يس ؼ ػ نيػ يث لهبؿ(WSN) ىاساض س ؼ ػ بث يض ىا ت يؿدشپ يفشصه يييبپ.ذؿبث ث ليلد ىا ت
More informationSpelling. Fa kasrah, Ya. Meem fathah, Alif. Lam fathah, Alif
Meaning Word from Quran Allah (Subhanahu wa taalaa) الل ه. 1 From In Not Indeed Not, No Except, Unless, But That On He said To them Then م ن ف م ا إ ن ل إ ل أ ن ع ل ى ق ال ل م ث.2.3.4.5.6.7.8.9.11.11.12
More informationQuestions & Answers Answers
Questions & Answers Code: Beliefs Cognition about God s Caliph on earth About Mansoor and his preparation of the grounds for advent of Mahdi 3 Author: Unknown Date: 20/01/2015 In case a ruler from one
More informationفیلم نانوورقهای گرافنی به روش رسوب پالسمای الکترولیتی
71 مجل م اد و يه/ جلد 7 /شمار 2/ زمستان 5931 فیلم نانوورقهای گرافنی به روش رسوب پالسمای الکترولیتی 2 1 1* 1 آػی حثیثی ػیذ هحوذ ه ػ ی خ ئی فشصاد هحث تی اهیشخاوضاد چکیده دس ایي پظ ؾ س ؽ پالػوای الىتش لیتی
More informationHazrat Ameer s Ramadan Message
) P P س م الله ا ل ر حم ن ا ل ر ح ی م Hazrat Ameer s Ramadan Message 1432 Hijrah, August 2011 م ن كم ق ن ه د ى ل لن اس و بي ن ا ال ه دى و ال ف ر قان فم ن ش ه د ل ف یه ال ر آ ذ ي آ ش ه ر ر م ضان ال ه صلے
More informationعوامل اجتماعی مؤثر بر گرایش به سساریه درزوان باردار
ی ا ی ا ی ا ی ا ی / 541 فصلنامه اخالق پزشكي هفتم شماره بیستونهم پاییز 3131 عوامل اجتماعی مؤثر بر گرایش به سساریه درزوان باردار 1. فض یأت ف ی دا ا ا ض شا دا ىذ ف اخت افی التلادی ش غا قات ص ا خا اد ت شا
More informationRabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE
Rabi`ul Awwal 13, 1439 H Fatah 2, 1396 HS December 2, 2017 CE ح ر ك ات ( There are three basic vowels ( and they have to be read in short single ح ر ك ة stroke ١ stroke: upper ف ت ح ة 1. stroke: front
More informationGoing for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)
CLASS 8 Going for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A) Learning Objectives Why do we go for the ziyārah of the Ahl al-bayt (A)? What do we do when on ziyārah? Memorise verses 4:100 & 3:169 Going for ziyārah
More information23 MARCH JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32
أنا من -? I M Y L I F E P R O J E C T WHO AM 23 MARCH 2014 22 JAMAD AL AWWAL 1435 CLASS #32 In order to answer this question The Reality of the Human is in the Quran, just as Allah has described us REALITY
More informationKHOJA SHIA ITHNA-ASHARI JAMAAT MELBOURNE INC. In the name of Allah (swt), the Most Compassionate, the Most Merciful
KSIJ MELBOURNE KHOJA SHIA ITHNA-ASHARI JAMAAT MELBOURNE INC. ABN: 17 169 570 29 In the name of Allah (swt), the Most Compassionate, the Most Merciful AMAAL OF LAYLATUL QADR 19TH RAMADHAN (TOTAL 1 HOUR
More informationThe Virtues of Surah An-Nasr
The Virtues of Surah An-Nasr Revealed in Makkah It has been mentioned previously that - it (Surah An-Nasr) is equivalent to one-fourth of the Qur'an and that - Surah Az-Zalzalah is equivalent to one-fourth
More information1. In Islam there is NO hatred of others. WE DO NOT DIFFERENTIATE on Race, Ethnicity, Colour, Nationality or Religion.
اى ح ذ ى ي اى ز ي أ ز ه اى ن ت اب و ى ج ع و ى ع ى ج ا و ج ع و ى ات ق ا ف ش ج ا و خ ش ج ا و أ ش ه ذ أ ال إ ى إ ال اىي و ح ذ ال ش ش ل ى أ ز ه اى ق ش آ ذ ا ة و ىس ا و أ ش ه ذ أ س ذ ا و ب ا ح ذ ا ع ب ذ اىي
More informationبزرسی خواص آنتی اکسیدانی و ضد ببکتزیبیی اسبنس جعفزی بز روی تعدادی اس ببکتزیهبی عبمل فسبد و بیمبریسای غذایی
مجله مکروب شن مواد غذا ئ بزرس خواص آنت اکسدان و ضد ببکتزب بنس جعفز بز رو تعداد ببکتزهب عبمل چکده فسبد و بمبرسا غذا 3 * رضب شزافت چبلشتز محمود رفعبن کوپبئ عل شزافت چبلشتز الهبم صبلح. شوض تحممبت ث ؿ تغز
More informationثؼو تؼبلی دا گب ػل م پضؿکی کشهب ب دا کذ ث ذاؿت قبلت گبسؽ طشح دسع یوغال: د م *طزاح طزح درط تؼذاد ع احذ : عاػت هؾا ر : یک ؽ ب 41-41
ػ اى درط : تؼذاد ع احذ : درط پیؼ یاس : ذارد فیشی ل صی تغذی پیؾزفت 2 احذ ظزی هذرط : عیذ هصطفی * ادی ػبذال ساد *طزاح طزح درط ثؼو تؼبلی دا گب ػل م پضؿکی کشهب ب دا کذ ث ذاؿت قبلت گبسؽ طشح دسع هخاطباى : دا
More informationALI 256: Spiritual and Jurisprudential aspects Salaat
ALI 256: Spiritual and aspects Salaat SESSION 3: Al-Sadiq Seminary Surrey, BC March 1, 2014/ Rabi II 29, 1435 1 Getting closer thru Du ā, 2:186 و إ ذ ا س أ ل ك ع ب اد ي ع ي ن ف إ ي ن ق ر يب أ ج يب د ع
More informationChapter 26: The Sin of Favoritism Be Just With Your Children
!1 : The Sin of Favoritism Be Just With Your Children بسم اهلل الرحمن الرحيم It was narrated that An-Nu'man said: "My mother asked my father for a gift and he gave it to me. She said: 'I will not be contented
More informationTHE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7:
THE RIGHTS OF RASOOLULLAH ON HIS UMMAH ARE 7: 1. Adab wa Ihtiraam: Our attitude of the utmost respect and honor; 2. Ita at: To obey him without question 3. Ittiba: To follow and emulate him in every way
More informationAdab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6
Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 6 1 Prohibitions In previous lectures we have established the grounds for why this book is important. Dangers of the tongue Rewards and benefits of the silent
More informationBeing Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer address:
Being Grateful. From the Resident Aalima at Hujjat KSIMC London, Dr Masuma Jaffer Email address: aalima@hujjat.org Objective.. ل ئ ن ش ك ر ت م ل ز يد ن ك م.. Surah Ibrahim: If you are grateful, I would
More informationRevision worksheet for grade 6. Lesson one (Surat As-Sajdah) c. Both have the same massage which is worshipping Allah
Revision worksheet for grade 6 Lesson one (Surat As-Sajdah) 1- Answer the following questions: 1. What is the goal of the revelation of the Torah? So nobody would be in doubt over his meeting with Allah
More information14. Process of Revelation of the Quran to Prophet Muhammad
14. Process of Revelation of the Quran to Prophet Muhammad Muhammad was born to a Quraish family in Makkah. His father Abdulla died prior to his birth and his mother Amina died when he was six years old.
More informationISLAMIC CREED ( I ) Instructor: Dr. Mohamed Salah
ISLAMIC CREED ( I ) العقيدة اإلسالمية Instructor: Dr. Mohamed Salah Islamic Creed Series THE IMPORTANCE OF STUDYING AQEEDAH Imam Abu-Hanifa said, "The understanding of faith is better than understanding
More informationSunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.
August School Re-opens Fun Day Independence Day Eid ul Adha Holidays 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th Zilhaaj Eid Al - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إال ال ج ن ة The reward of Hajj Mabrur
More informationThe First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf
K N O W I N G F A L S E M E S S I A H Protection from the Dajjāl s Tribulations Despite the great tribulations the Dajjāl brings by which Allah will test his servants, we are not left to face them alone.
More informationIn the Name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful.
The Virtues of Surat At-Tariq Revealed in Makkah An-Nasa'i recorded that Jabir said, "Mu`adh lead the Maghrib prayer and he recited Al-Baqarah and An-Nisa'. So the Prophet said, أ ف تان أ ن ت ي ا م ع اذ
More informationWays the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings
Ways the Misguided Youth Bent on Takfīr & Bombings Contradict Islam بذل النصح والتذكري لبقايا ااملفتونني بالتكفري والتفجري Title: Original Author: Abd al-muḥsin al- Abbād Source: http://islamancient.com/ressources/docs/101.doc
More informationا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب
ا ح د أ ز ح ا س اح ني ح ث ع ا ت س اح ث ا بس أ ج ع ني, و أ ش ه د أ ال إ إ ال ا و ح د ال ش س ه ا ه ا ح ك ا ج ني و أ ش ه د أ س د ب و ج ب ح د ا ع ج د ا و ز س ى, أ ا بس ل ج ب و أ و ث س ث س ا و ع ط ف ب ف ب ه
More informationAssessments of Correlation between Findings of MRI, CT and Whole-Body Bone Scan in Detection of Bone Lesions in Known Cases of Metastatic Cancer
Medical Journal of Tabriz University of Medical Sciences and Health Services Vol. 38, No. 2, Jun. Jul. 2016, Pages: 56-61 Original Article Assessments of Correlation between Findings of MRI, CT and Whole-Body
More informationRace to Jannah - 6 Group E: Surah Taha
طھ{ 1 } Race to Jannah - 6 Group E: Surah Taha ب س م ال رح م ن ال رح یم In the name of Allah, the Most Gracious, the Most Merciful م ا أ ن ز ل ن ا ع ل ی ك ال ق ر آن ل ت ش ق ى إ لا ت ذ ك ر ة ل م ن ی خ ش
More information(When he said to his father and his people: "What do you worship'') meaning: what are these statues to which you are so devoted
ASH-SHU'ARA (69-110) How the Close Friend of Allah, Ibrahim spoke out against Shirk و ات ل ع ل ي ه م ن ب ا إ ب ر ه يم - إ ذ ق ال لا ب يه و ق و م ه م ا ت ع ب د ون - ق ال وا ن ع ب د أ ص ن اما ف ن ظ ل ل ه
More informationIn that context it is a contraction of the phase. adda wah ilallaah
Da wah Concept DEFINITION The Arabic term د عاا da wa is derived from the verb da aa means to call; to invite; and to supplicate, i.e. to call on God. It is used to refer to the act of conveying or calling
More informationچطنانذازهذيريتدولتي هذلرياضيبودجهريسيدربخصعووهي:رويكردبهينهسازياستوار
ی ب چطنانذازهذيريتدولتي 1390 ص ستب 8 ض بس 83-98 ظظ هذلرياضيبودجهريسيدربخصعووهي:رويكردبهينهسازياستوار 1** * سجادنجفي عادلآرر چكيذه سؾبیت ث زا است و س ش بی ثش جت ی تدشثی ر ی غب جب بثى تخػیع ا ش ص و ی هشی
More informationMadrasa Tajweedul Quran
Ijra - Explaining Tajweed Rules Notes for Teachers: Ijra of Tajweed rules is essential for pupils to fully understand the rules. Where pupils explain Tajweed rules in their own words, this creates a deeper
More informationALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435
ALI 258: Qualities of a Faithful believer Khutba No. 87 March 25, 2014/ Jumadi I 23, 1435 What is the difference between faith and conviction? What are good qualities of speech and silence? How would you
More informationRevealed in Mecca. Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN. Br. Wael Ibrahim. How can we implement the lessons in our daily lives?
Revealed in Mecca Consist of 34 verses LESSONS FROM LUQMAN Br. Wael Ibrahim How can we implement the lessons in our daily lives? The Chapter of Child Education The chapter is about Luqman s education and
More informationHis supplication in Asking for Water during a Drought
ALI 226: Du as 19 and 23 Sahifa February 2013/ Rabi I & II, 1434 و ك ان م ن د ع ائ ه ع ل ي ه الس ل ام ع ن د ال اس ت س ق اء ب ع د ال ج د ب His supplication in Asking for Water during a Drought 1 Quiz on
More informationInheritance and Heirship
Tafseer-e-Siddiqui Its Fruits 160 Chapter 42 Inheritance and Heirship ( ) ن ص يب م م ا ت ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون و ل لن س اء ن ص ي ب للر ج ا ل م م ات ر ك ال و ال د ان و الا ق ر ب ون م م ا ق ل م
More informationAdab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 10
Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 10 1 Line 26 Line 26 It is prohibited to make something haram for yourself So to say that it is haram for me to speak to this person. It is haram for me to drink
More informationIMAM SAJJAD INSTITUTE
IMAM SAJJAD INSTITUTE ع) Have we ever thought about the conditions of true tawbah? Many of us may conjecture that perhaps the factors of regret and expression of sorrow to God can suffice for tawbah. The
More information9. What is Satan? Is Satan Iblis?
9. What is Satan? Is Satan Iblis? Presently there is no clear understanding of Satan in the Muslim community. We also do not know how Satan influences our minds to mislead us from the path of Allah. Religious
More informationQuran Spelling Bee Second Level (Third to fifth grade) competition words
Meaning Mercy Word From Quran 1. ر ح م ة And when و ل م ا. 2 That we are أ ن ا 3. Spelling Ra H a Meem Ta marbootah Fathatan, Waw Lam Meem Shaddah Alif Hamzah-on-Alif Noon Shaddah Alif The prophet Nooh(P.B.U.H)
More informationآفح انكغم و انرغى ف. Procrastination, Laziness & Sedentary
ان ح ذ ن ه ان ز ي خ ه ق ا ي ط ني ث ى ق ض ى أ ج ال و خ ه ق ان ى خ و ان ح اج ن ث ه ى ا أ ا أ ح غ ع ال أ ح ذ ع ث ح ا ك ا ح ة و ش ض ى و أ ش ه ذ أ ال إ ن إ ال انه و ح ذ ال ش ش ك ن أ ق غ ى ت انه م و ان ه اس
More information